Feldsieper Grundschule Bochum

∨

Bitte beachten!

Gefunden!

In unserer Schule stapeln sich schon wieder jede Menge Fundsachen: etliche Sportbeutel, Schuhe, Jacken, Pullover und vieles mehr warten darauf abgeholt zu werden.
Bitte schauen Sie vielleicht auch mit Ihrem Kind zusammen nach, falls Sie etwas vermissen.
Die Fundsachen werden an der Garderobe vor dem Lehrerzimmer gesammelt.

AKTUELLES

Oktober 2026

Très gruselig!

Vor den Herbstferien bekam Halloween in der Klasse 4c einen kleinen französischen Einschlag. Die Kinder bemalten Eicheln mit gruseligen Gesichtern. Allerdings hatten die winzigen Gestalten ein Problem mit ihrer angestrebten Schreckenswirkung: Sie sahen ziemlich possierlich aus. Das lag an ihrer Größe, aber auch an den Eichelmützen, die wie kleine französische Barette auf den Köpfen saßen. Gruseln mit französischem Chic – da fiel das Fürchten nicht ganz leicht.
Beim Bemalen der kleinen, gewölbten Flächen waren eine ruhige Hand und Fingerspitzengefühl gefragt. Schon wenige Striche veränderten den Gesichtsausdruck und gaben jeder Eichel einen eigenen Charakter.

Farblich etwas mehr Raum für Halloween-Ideen boten die Masken, die die Kinder ebenfalls gestalteten. Von Kürbissen über Spinnen bis zu Fledermäusen fanden sich darauf unterschiedliche Motive. Die Kinder experimentierten mit vielen Farbengestaltungen und setzten ihre eigenen Vorstellungen von einer Halloween-Maske um.

Oktober 2026

Herbstschätze und fliegende Drachen

Der Herbst lieferte reichlich Anlass wie Material für die Ferienbetreuung in der OGS.

In der ersten Woche standen Kreativität und Natur im Mittelpunkt. Draußen sammelten die Kinder Blätter, Herbstfrüchte und andere „Herbstschätze“, die anschließend ihren Platz in selbst gestalteten Herbsttagebüchern fanden. Es durfte gemalt, geschrieben, geklebt und geschnitten werden, schließlich war es DAS EIGENE BUCH und in diesem Fall ist erlaubt, was gefällt (natürlich unter minimaler Wahrung des guten Geschmacks).
Auch in der Küche wurde der Herbst verarbeitet: Aus Äpfeln und Beeren kochten die Kinder Marmelade. Zum Ende der Woche feierten sie Erntedank. Dafür gestalteten sie eigene „Blätter“ aus Tonpapier und beschrieben sie mit alldem, was in ihnen das Gefühl von Dankbarkeit weckt. Mit diesen Gedanken schmückten sie die Zweige und umtanzten das so entstandene Dankeschönbäumchen.
In der zweiten Ferienwoche ging der Blick nach oben. Von Montag bis Mittwoch gestalteten die Kinder Drachen und bauten sie zusammen. Auf dem Spielplatz folgte der Flugversuch – schließlich entscheidet über das Fliegen auch ein Mitarbeiter, der sich nur bedingt an den Ferienplan hält: der Wind. Beim Drachensteigen konnten die Kinder seine Kraft unmittelbar erleben und beobachten, wie er ihre selbst gebauten Drachen bewegte. Anschließend standen Teamspiele und weitere Bewegung an der frischen Luft auf dem Programm.

Zum Ende der Woche fanden noch der Nähworkshop, die Schnitzeljagd und das Spieleturnier mit Brett- und Gesellschaftsspielen statt. Beim Würfeln und Setzen hat sich gelegentlich bestimmt die ein oder andere Mitspielende ganz schön geärgert - das lässt sich auch bei der konkreten Aufforderung „Mensch, ärgere dich nicht!“ oft nur schwer vermeiden.

Oktober 2026

Der Plumpsack ist wieder im Rennen!

Unsere Turnhalle wird saniert. Für den Sportunterricht bedeutet das einen Ortswechsel: Die Kinder bewegen sich draußen, bei schlechtem Wetter wird die Aula zum Übungsraum. Auf dem Programm stehen draußen wie drinnen Teamfähigkeit, Koordination, Fitness und das Zusammenspiel von Kopf und Körper. Dafür hat sich unsere Sportlehrerin Frau Ulrich auf alte Bewegungsspiele besonnen. Beim „Plumpsack“ reicht ein Tuch, das möglichst unbemerkt hinter einem der im Kreis sitzenden Kinder abgelegt wird. Wird es entdeckt, beginnt die wilde Verfolgungsjagd: Erreicht der Gejagte den freien Platz des Jägers bevor er gefangen wird, darf er sich setzen und der Verfolger sucht sich nun seinen eigenen Jäger aus, lässt das Tuch fallen und rennt, was das Zeug hält. Da wir in der Aula allerdings nicht ganz so schnell rennen dürfen, sorgt ein kleines Säckchen auf dem Kopf für ein langsameres Tempo mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad.
Bei „Komm mit – lauf weg“ entscheidet dagegen das Kommando über die Richtung. Nach einem Antippen laufen zwei Kinder um den Kreis: bei „Komm mit!“ in dieselbe, bei „Lauf weg!“ in entgegengesetzte Richtungen. Beide wollen die entstandene Lücke zuerst erreichen. Schnell sein allein genügt also nicht. Die Ohren sollten ihre Arbeit erledigt haben, bevor die Beine übernehmen.

Mehr aus
diesem Schuljahr
und früheren Jahren
gibt es im

ARCHIV...